Školský poriadok

Súkromná spojená škola, Sv. Štefana 36, Štúrovo

 

ŠKOLSKÝ  PORIADOK

 

2025

Skolsky_poriadok_-_SSS-Sturovo-2025.pdf

 

 

ÚVOD

 

          Súkromná spojená škola, Sv. Štefana 36, Štúrovo so svojimi organizačnými zložkami: Súkromná obchodná akadémia – Kereskedelmi Magánakadémia (Elokované pracovisko ako súčasť Súkromnej spojenej školy, Štúrova č. 22, Nitra)  a Súkromná stredná odborná škola – Magán Szakközépiskola na ulici Sv. Štefana 36, Štúrovo je výberovou školou, ktorú si žiak volí dobrovoľne, a preto je povinný dodržiavať jej školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy školy, podporovať úsilie pedagógov a ostatných pracovníkov SSŠ  a rozvíjať dobré tradície tejto inštitúcie.

          V záujme naplnenia práva na vzdelávanie SSŠ zabezpečuje vnútorný chod školy, organizáciu života žiakov a podmienky pre optimálne medziľudské vzťahy tak, aby čas strávený v škole bol efektívne využitý z hľadiska vzdelávania a aby bol aj časom príjemne stráveným rovnako žiakmi, ako aj učiteľmi.

          Škola dôsledne dodržiava Deklaráciu práv dieťaťa a Listinu základných práv a slobôd vo vzťahu k žiakom, učiteľom i ostatným zamestnancom školy.

          Školský poriadok Súkromnej spojenej školy, Sv. Štefana 36, Štúrovo je vypracovaný v súlade s § 153 zákona č 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní /školský zákon/ a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, bol prerokovaný v Poradnom grémiu – Rade školy, v pedagogickej rade a bol konzultovaný aj s výborom rady rodičov.

 

VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

 

1.  Rozsah platnosti

 

1. Školský poriadok je záväzný pre všetkých žiakov školy a pedagogických zamestnancov, je súčasťou Organizačného poriadku školy  a pre pedagogických zamestnancov dopĺňa Pracovný poriadok.

2.  Riaditeľka školy podľa § 5 ods. 4 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene  a  doplnení  niektorých zákonov v znení neskorších predpisov rozhoduje o:

-    prijatí žiaka na štúdium na strednú školu,

-    prijatí žiaka prestupom,

-    oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,

-    oslobodení žiaka od štúdia jednotlivých vyučovacích predmetov a ich častí,

-   umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu,

-    povolení absolvovať časť štúdia na škole obdobného typu v zahraničí,

-    prerušení štúdia,

-    povolení zmeny študijného alebo učebného odboru,

-    preradení žiaka na základnú školu počas plnenia povinnej školskej dochádzky,

-    povolení opakovať ročník,

-    uložení opatrení vo výchove,

-    povolení vykonať komisionálnu skúšku,

-    priznaní štipendia,

-    individuálnom vzdelávaní žiaka,

-    vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu.

 

 

Prvá časť

PRÁVA  A  POVINNOSTI

 

Článok I.

práva a povinnosti žiaka

 

Každý žiak Súkromnej spojenej školy v Štúrove:

 

1. Má právo na:

1. rovnoprávny prístup k vzdelávaniu,
2. vzdelávanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom školským zákonom,
3. inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci jeho rôzne výchovno-vzdelávacie potreby, jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom školským zákonom,
4. bezplatné zapožičanie edukačných publikácií na povinné vyučovacie predmety,
5.  úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
6. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
7. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
8. organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
1. úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
10. slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom,
11. informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
50. individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených podľa § 24 zákona          č. 245/2008 Z. z.
1000. ochranu zdravia a bezpečnosti počas vyučovania, na školských akciách aj mimo vyučovania,
14. kvalitnú výučbu vo zvolenom odbore a zameraní,
15. dozvedieť sa známku a zdôvodnenie klasifikácie po každej ústnej, písomnej a praktickej skúške a z každého predmetu na konci každého klasifikačného obdobia,
16. analýzu chýb v písomných a grafických prácach od vyučujúceho podľa klasifikačného poriadku SSŠ vypracovaného v zmysle Metodického pokynu               č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl,
17. požiadať o komisionálne preskúšanie /v prípade neplnoletosti žiaka požiada jeho zákonný zástupca/,
18. komunikáciu s pedagogickými aj nepedagogickými zamestnancami školy v duchu zásad humanity a tolerancie,
19. vyslovenie svojho názoru ako i na podmienky a návrhy na zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu, podmienok školy prostredníctvom osobného rozhovoru s vyučujúcimi, triednym učiteľom, riaditeľkou školy, zástupkyňami riaditeľky školy, výchovným poradcom; toto právo však musí rešpektovať práva iných; žiadny prejav nesmie byť vulgárny ani urážlivý a musí byť                      v súlade s etickými normami,
20. požiadať o oslobodenie z vyučovania telesnej výchovy a športovej prípravy na základe odporúčania lekára,
21. navštevovať krúžky nadštandardného vzdelávania, prípadne iniciovať vznik ďalších,
5. reprezentáciu školy v SOČ, predmetových olympiádach, v športových a iných súťažiach,
23. jeden deň študijného voľna pri účasti v krajskom a celoslovenskom kole predmetových olympiád; jeden deň po olympiáde má právo na odpustenie ústnej a písomnej skúšky i domácej úlohy,
10. využívať priestory školy na mimoškolskú činnosť /učebňa informatiky, knižnica, jazyková učebňa/,
25. žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na využitie špeciálnych foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám.

 

1. 1. V súlade s článkom 26 Ústavy Slovenskej republiky, má každý, teda aj žiak právo   na slobodu prejavu, t. j. právo vyjadrovať svoje názory slovom, písmom, obrazom alebo iným spôsobom. Toto jeho právo však nie je absolútne a možno ho obmedziť, a to najmä v prípade, ak ohrozuje mravnosť a ochranu povesti iných. Ochrana osobnosti pedagogického zamestnanca, jeho súkromia               a povesti má prednosť pred právom žiaka na slobodu prejavu. Vzhľadom na tieto skutočnosti má pedagogický zamestnanec právo domáhať sa súdnou cestou ochrany osobnosti. Žiak si musí byť vedomý, že v prípade zneužitia slobody prejavu môže jeho konanie naplniť skutkovú podstatu trestného činu ohovárania, prípadne krivého obvinenia. V prípade preukázania uvedenej skutočnosti, bude konanie žiaka považované za mimoriadne závažný priestupok voči školskému poriadku.  

 

0. 2. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na:
1. výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú   jeho potrebám,
2. vytvorenie nevyhnutných podmienok (podporné opatrenia), ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

 

2. Má povinnosť:

1. osvojiť si vedomosti, zručnosti a získať návyky poskytované strednou školou pri prezenčnom, ale i dištančnom vzdelávaní,
2. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
3. dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy školy,
4. chrániť pred poškodením majetok školy alebo školského zariadenia a majetok, ktorý škola alebo školské zariadenie využíva na výchovu a vzdelávanie,
5. chrániť pred poškodením edukačné publikácie, ktoré im boli bezplatne zapožičané,
6. pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať,          v čase prerušenia vyučovania MŠVVaM SR sa zúčastňovať na dištančnom vzdelávaní, elektronicky komunikovať s učiteľom a plniť si vyučovacie povinnosti najmä v čase rozvrhu; v prípade, že žiak nemá v domácom prostredí vytvorené podmienky pre dištančné vzdelávanie (pripojenie na internet, PC,...) nahlásiť túto skutočnosť triednemu učiteľovi a vedeniu školy,
7. konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť ani zdravie                         a  bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
8. ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
1. rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi,
10. vzdelávať sa svedomito a riadne podľa svojich možností a schopností, osvojovať si vedomosti a zručnosti a získavať návyky poskytované školou,
11. osvojovať si zásady kultúrneho správania a vystupovania, vlastenectva, humanity, demokracie a správať sa podľa nich, v rámci environmentálnej výchovy udržiavať poriadok v škole a jej okolí a v rámci svojich možností               a schopností, podľa potrieb byť nápomocný pri úprave vnútorných ako                   i vonkajších priestorov školy s cieľom vytvárania a udržiavania zdravého životného prostredia pre žiakov i učiteľov školy,
50. zachovávať zásady slušnosti, dobrých mravov voči pedagogickým aj nepedagogickým zamestnancom školy a voči spolužiakom v škole i mimo nej tak, aby robil česť škole i sebe,
1000. dochádzať do školy pravidelne a včas podľa určeného rozvrhu hodín, zúčastňovať sa na vyučovacích hodinách všetkých povinných, voliteľných                 a nepovinných predmetov, ktoré si zvolil; v čase svojej neprítomnosti sledovať priebeh práce v jednotlivých predmetoch a informovať sa o zadaných úlohách u spolužiakov a u jednotlivých vyučujúcich; v prípade chýbajúcich testov              a zadaní ihneď po svojom nástupe do školy, najneskôr však do 5 dní, žiak požiada vyučujúcich jednotlivých predmetov o náhradné termíny,
14. dodržiavať základné hygienické zásady, chrániť svoje zdravie a zdravie ostatných a za tým účelom dodržiavať predpisy a pokyny na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci; rešpektovať všetky protiepidemiologické opatrenia školy zamerané na prevenciu nákazy COVID -19 (Školský semafor, vyhlášky Úradu verejného zdravotníctva),
15. byť v škole a na školských podujatiach vhodne a čisto oblečený, bez výstredností v úprave svojho zovňajšku; za nevhodné oblečenie sa považuje najmä pokrývka hlavy, krátke šortky alebo sukne, nevhodné tielka na ramienka, tepláky, hlboké výstrihy a pod.; v budove školy, na svojom oblečení žiak nesmie propagovať fašistické symboly, vulgárne symboly, symboly a nápisy zvádzajúce k zneužívaniu a šíreniu návykových látok; na vyučovaní telesnej výchovy používajú žiaci vhodný cvičebný úbor (vymedzený podľa pokynov vyučujúceho telesnej a športovej výchovy),
16. oznámiť ihneď pedagogickému zamestnancovi alebo zástupkyniam riaditeľky školy úraz v priestoroch školy, vzniknutú škodu, haváriu, poškodenie majetku alebo zistenú poruchu, ktorá môže ohroziť zdravie,
17. šetriť školské zariadenie a chrániť ho pred poškodením, hospodárne zaobchádzať s edukačnými publikáciami, učebnými pomôckami  a didaktickou technikou (počítače a tlačiarne); náhrada úmyselne spôsobenej škody nevylučuje udelenie opatrenia vo výchove; úmyselne alebo nedbanlivosťou spôsobené škody na inventári a zariadení školy hradí žiak, resp. jeho zákonný zástupca v plnej výške; v prípade, že sa vinník, ktorý škodu spôsobil, neprizná, náklady na jej odstránenie budú hradiť žiaci celej triedy; pri zisťovaní škodovej udalosti je žiak, ktorý bol jej svedkom, povinný pravdivo opísať jej priebeh                  a uviesť všetky fakty týkajúce sa predmetnej udalosti; pomôcky a vypožičané knihy, ktoré žiak poškodí alebo stratí, musí nahradiť v trojnásobnej výške;           v prípade poškodenia alebo straty edukačnej publikácie musí túto na svoje náklady prekopírovať, zviazať a odovzdať triednemu učiteľovi,
18. dodržiavať vyučovací čas, rozsah prestávok a plne využívať všetky technické pomôcky, ktoré mu boli poskytnuté v súvislosti so štúdiom,
19. opustiť budovu školy po poslednej vyučovacej hodine, v priestoroch školy sa po vyučovaní môžu zdržiavať len žiaci za prítomnosti pedagogického dozoru alebo so súhlasom riaditeľky školy,
20. nosiť do školy učebné pomôcky, edukačné publikácie,
21. plniť zadané písomné úlohy a písomné práce predpísané učebnými osnovami (vrátane písania písomných prác v náhradnom termíne),
5. zúčastňovať sa na hodinách telesnej a športovej výchovy i v prípade oslobodenia od telesnej a športovej výchovy; žiak je oslobodený od cvičení, nie od účasti na vyučovaní telesnej a športovej výchovy,
23. rešpektovať zásady bezpečného používania internetu počas vyučovacieho procesu,
10. zúčastňovať sa vyučovania podľa platného rozvrhu hodín aj po uzavretí klasifikácie v 1. a 2. polroku školského roka,
25. na vyučovaní sedieť podľa zasadacieho poriadku určeného triednym učiteľom, prípadne vyučujúcim daného vyučovacieho predmetu,
26. dôvody svojej neprítomnosti v škole bezodkladne oznámiť triednemu učiteľovi telefonicky alebo cez EduPage,
1. oznámiť (ak je plnoletý) triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu (zvyčajne telefonicky) príčinu svojej neprítomnosti na vyučovaní.
28.  každú zmenu osobných údajov ihneď nahlásiť triednemu učiteľovi.

 

3. Žiak školy má zakázané:

1. fajčiť v areáli školy alebo pri činnostiach organizovaných školou,
2. prechovávať, užívať, predávať a poskytovať návykové látky (alkohol, tabak, organické rozpúšťadlá a nelegálne drogy) v škole alebo na podujatiach organizovaných školou,
3. propagovať alebo šíriť toxikomániu,
4. hrať v priestoroch školy alebo na akciách organizovaných školou hazardné hry,
5. prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou veci ohrozujúce život a zdravie, najmä zbrane, zvieratá a veci, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov pri vyučovaní,
6. mať zapnuté a používať počas vyučovania mobilné telefóny, prehrávače a iné veci, ktoré rozptyľujú pozornosť žiaka na vyučovaní,
7. používať diktafóny, kamery, fotoaparáty, mobilné telefóny s fotoaparátom           a video nahrávaním zvuku s obrazom a iné záznamové zariadenia na záznam vyučovacej hodiny (bez výslovného súhlasu vyučujúceho),
8. používať digitálne hudobné, zvukové alebo obrazové prehrávače a iné elektronické multimédiá počas vyučovania,
1. zverejňovať obrazové, zvukové, ako aj zvukovo-obrazové záznamy                       z vyučovacej hodiny (bez výslovného súhlasu vyučujúceho),
10. používať varné kanvice, nabíjacie zariadenia mobilných telefónov, notebookov a iných elektronických zariadení (nabíjacie zariadenia na notebooky                       a elektronické zariadenia – výnimku majú žiaci so ŠVVP) v priestoroch školy,
11. zdobiť steny, okná a dvere v priestoroch školy; v prípade nepovolenej výzdoby uhradí trieda náklady spojené s maľovaním poškodených priestorov školy                  a výmenou dverí,
50. používať počas vyučovania súkromnú písomnú a e-mailovú korešpondenciu, sociálne internetové siete (Facebook a pod.) a hrať počítačové hry,
1000. znemožňovať svojím správaním a konaním ostatným spolužiakom získavať vedomosti a zodpovedne pracovať,
14. propagovať alebo šíriť antisemitské, rasistické a xenofóbne prejavy, ktoré môžu ohroziť výchovno-vzdelávací proces,
15. vulgárne sa vyjadrovať na vyučovaní, počas prestávok a na akciách organizovaných školou,
16. znevažovať a urážať osoby a prácu pedagogických zamestnancov                                a nepedagogických zamestnancov školy,
17. počas vyučovania konzumovať potraviny,
18. svojvoľne opustiť budovu školy,
19. neoprávnene manipulovať s triednou knihou.

 

4. Žiakovi školy sa odporúča:

1. nenosiť do školy alebo na činnosti organizované školou veci, ktoré nesúvisia    s vyučovacím procesom, cenné veci a väčšie sumy peňazí; za ich stratu, alebo odcudzenie škola nezodpovedá a neposkytuje náhradu,
2. pomáhať pri udržiavaní poriadku a zveľaďovaní areálu školy a jej okolia, 
3. sledovať oznamy a zastupovanie pedagogických zamestnancov na vyučovaní na informačnej tabuli umiestnenej v spojovacej chodbe školy.

5. Žiak môže písomne požiadať riaditeľku školy o:

1. komisionálne preskúšanie v prípadoch, ktoré sú uvedené v § 57 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z,
2. prerušenie štúdia, ak splnil povinnú školskú dochádzku (s písomným vyjadrením zákonného zástupcu, ak ide o neplnoletého žiaka) a za podmienok uvedených v § 34 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z.,
3. prestup na inú strednú školu (s písomným vyjadrením zákonného zástupcu, ak ide o neplnoletého žiaka) a za podmienok uvedených v § 35 zákona                      č. 245/2008 Z. z.,
4. zanechanie štúdia, ak splnil povinnú školskú dochádzku (s písomným vyjadrením zákonného zástupcu, ak ide o neplnoletého žiaka) a za podmienok uvedených v § 39 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z.,
5. žiak prestáva byť žiakom strednej školy dňom, ktorý nasleduje po dni, keď riaditeľovi strednej školy bolo doručené oznámenie o zanechaní štúdia; ak žiak neoznámi riaditeľovi strednej školy zanechanie štúdia a neospravedlnene sa nezúčastňuje na výchovno-vzdelávacom procese, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na výchovno-vzdelávacom procese prestáva byť žiakom strednej školy (§ 39 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z.),
6. vzdelávanie podľa individuálneho učebného plánu, za podmienok uvedených v § 26 zákona č. 245/2008 Z. z.,
7. predĺženie klasifikačného obdobia z vážnych dôvodov, najmä zdravotných; riaditeľka školy nepovolí predĺženie klasifikačného obdobia z predmetu telesná a športová výchova žiakovi, ktorý bez udania dôvodu neabsolvoval hodiny telesnej a športovej výchovy,
8. poskytnutie štipendia, za podmienok uvedených v § 149 a § 149a zákona          č. 245/2008 Z. z.
1. povolení absolvovať časť štúdia na škole obdobného typu v zahraničí.

 

1. 1. Nedodržanie niektorého bodu z Čl. 1 ods. 2 a 3 tohto školského poriadku pre žiakov bude dôvodom pre udelenie opatrenia vo výchove alebo zníženie známky zo správania. Porušenie Čl. 1 ods. 2 a 3 školského poriadku zaznamená triedny učiteľ do triednej knihy.

 

 

Článok II.

práva a povinnosti zákonného zástupcu

 

Zákonný zástupca žiaka má právo (§ 144 ods. 6 zákona č. 245/2008 Z. z.):

1. má právo vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa školského  zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy,
2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
3. oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom,
4. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
5. na poskytovanie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
6. zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľky školy,
7. vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov  školskej samosprávy,
8. byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľky školy.

 

Zákonný zástupca žiaka má povinnosť (§ 144 ods. 7 zákona č. 245/2008 Z. z.):

 

1. vytvoriť pre svoje dieťa podmienky na prípravu, na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností,
2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
3. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
4. informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh jeho výchovy a vzdelávania,
5. informovať triedneho učiteľa o zmene adresy žiaka, ako aj svojho telefonického alebo iného kontaktu,
6. v súlade so zákonom o ochrane osobných údajov poskytnúť škole na spracovanie svoje osobné údaje podľa § 157 ods. 3 písm. b) školského zákona – titul, meno           a priezvisko, adresu bydliska a druh pobytu, kontakt na účely komunikácie                a osobné údaje dieťaťa podľa § 157 ods. 3 písm. a) školského zákona  – meno      a priezvisko, dátum a miesto narodenia, bydlisko, rodné číslo, štátnu príslušnosť, národnosť...; v prípade rozvodu manželstva predložiť triednemu učiteľovi kópiu súdneho rozhodnutia o zverení dieťaťa do starostlivosti matky alebo otca;                        o všetkých zmenách osobných údajov ihneď informovať triedneho učiteľa,
7. nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil,
8. zúčastňovať sa rodičovských združení a plenárnej schôdze rodičov zvolaných Radou rodičov pri SSŠ.

 

V súvislosti s dochádzkou žiaka do školy je ďalej zákonný zástupca žiaka povinný:

1. dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa školského zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom                      (§ 144 ods. 8),
2. písomne (na poštovú adresu školy), elektronicky (cez EduPage resp. na e-mailovú adresu soa@1soa-sturovo.sk) alebo telefonicky (na telefónnom čísle triedneho učiteľa alebo tel. čísle školy: 036/7511 290, 0907 177 218, EP Nitra 0910 419 244) oznámiť škole bez zbytočného odkladu, najneskôr do 24 hodín príčinu neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní v škole; za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka sa uznáva najmä choroba alebo úraz, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť žiaka na súťažiach (§ 144 ods. 9),
3. neprítomnosť neplnoletého žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu, podrobnosti o spôsobe preukazovania dôvodov neprítomnosti vrátane lehoty, v ktorej je zákonný zástupca povinný preukázať dôvody neprítomnosti, a dokladoch preukazujúcich dôvody neprítomnosti upravuje školský poriadok; plnoletý žiak sa ospravedlňuje sám (§ 144 ods. 10 a ods. 14); 
4. ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac päť po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas polroka školského roka najviac trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára; ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá viac ako päť po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas polroka školského roka viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára – „prísnejší režim v strednej škole“ (§ 144 ods. 11),
5. v odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti (§ 144 ods. 13),
6. postup školy pri ospravedlňovaní neprítomnosti z dôvodu ochorenia vrátane počtu vyučovacích dní alebo počtu vyučovacích hodín, ktoré sa ospravedlňujú bez potvrdenia od lekára, oznamuje riaditeľka školy zákonnému zástupcovi resp. plnoletému žiakovi prostredníctvom školského informačného systému (EduPage) alebo emailom (§ 144 ods. 22),

 

 

Článok III.

Plnenie povinnej školskej dochádzky

 

1. Za plnenie povinnej školskej dochádzky žiaka zodpovedá rodič alebo zákonný zástupca a za vytváranie podmienok na plnenie povinnej školskej dochádzky zodpovedá obec. Zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky najmä ak neprihlási dieťa na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci (§ 5 ods. 12 zákona č. 596/2003 Z. z.).

 

2. Zákonný zástupca sa dopustí priestupku, ak ohrozuje výchovu a vzdelávanie alebo zanedbáva starostlivosť o povinnú školskú dochádzku dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku (§ 37 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z.). Za uvedený priestupok možno uložiť zákonnému zástupcovi dieťaťa pokutu od 30 eur do 331,50 eur, a to aj opakovane. Priestupky                          a správne delikty vo veci zanedbávania plnenia povinnej školskej dochádzky prejednáva obec, v ktorej má zákonný zástupca trvalý pobyt (§ 37a ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z.). Triedny učiteľ je na začiatku školského roka povinný poučiť zákonného zástupcu žiaka, ktorý plní povinnú školskú dochádzku o povinnosti zabezpečovať plnenie povinnej školskej dochádzky svojho dieťaťa v zmysle právneho poriadku a školského poriadku a následkoch neplnenia si tejto povinnosti. Pri podozrení zo zanedbávania povinnej školskej dochádzky je triedny učiteľ povinný okamžite informovať člena vedenia školy.

 

3. Ak zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky svojho dieťaťa (neprihlási dieťa na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci), oznámi riaditeľka túto skutočnosť príslušnému orgánu štátnej správy a obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt (§ 5 ods. 11 a ods. 12 zákona č. 596/2003 Z. z.).

 

4. Žiak skončil plnenie povinnej školskej dochádzky, ak od začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky absolvoval desať rokov vzdelávania v školách podľa zákona č. 245/2008 Z. z. alebo dňom 31. augusta príslušného školského roka,                    v ktorom žiak dovŕšil 16. rok veku.

 

Článok IV.

Vzájomné  vzťahy  medzi  žiakmi  a zamestnancami  školy

 

1. Základné pravidlá vzájomných vzťahov medzi žiakmi školy:

1. žiaci školy navzájom dodržiavajú zásady slušného správania a dobrých mravov,
2. žiaci sa k sebe správajú v duchu tolerancie a priateľstva,
3. žiaci si navzájom pomáhajú,
4. žiaci sa vzájomne rešpektujú,
5. žiaci netolerujú medzi sebou prejavy správania, ktorého cieľom je ublížiť, ponížiť, ohroziť alebo zastrašiť iného žiaka,
6. žiadny žiak svojím správaním a konaním neznemožňuje ostatným spolužiakom získavať vedomosti a zodpovedne pracovať.

 

2. Základné pravidlá vzájomných vzťahov medzi žiakmi školy a pedagogickými a nepedagogickými zamestnancami školy:

1. žiaci a zamestnanci školy pri vzájomnom kontakte dodržujú zásady slušnosti a morálky,
2. žiaci školy zdravia zamestnancov školy,
3. žiaci a zamestnanci školy sa navzájom rešpektujú,
4. pedagogickí zamestnanci pri vyučovacom procese prejavujú zodpovednosť, trpezlivosť a zásadovosť,
5. základnou zásadou pri hodnotení vo vyučovacom procese je rovnosť šancí pre všetkých žiakov,
6. žiaci školy sa pri vyučovacom procese správajú zodpovedne a disciplinovane,
7. podporujú vytváranie otvorenej klímy v triednych kolektívoch, poskytujú žiakom priestor na slobodné vyjadrovanie, príležitosť otvorene kriticky diskutovať,
8. poskytujú žiakom priestor na otvorenú komunikáciu o problémoch násilia                    a šikanovania medzi žiakmi,
1. zaujímajú sa o spôsoby trávenia voľného času žiakov, spoznávajú ich  záľuby               v záujme formovania vývinu ich osobnosti,
10. uplatňujú vo výchove a vzdelávaní pozitívnu motiváciu, využívajú rôzne formy povzbudzovania žiakov k zlepšovaniu výkonu,
11. monitorujú pravidelne správanie žiakov, odhaľujú zdroje sociálno-patologických javov a uplatňujú účinné prostriedky na oslabenie ich vplyvu,
50. vedú žiakov k účasti pri kreovaní školského parlamentu, podporujú participáciu žiakov na tvorbe školského poriadku a pri riešení výchovných problémov spolužiakov.

 

3. Pedagogický zamestnanec má v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti postavenie chránenej osoby (§ 139 ods. 1 písm. h) zákona č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov).

 

 

Druhá časť

PREVÁDZKOVÝ A VNÚTORNÝ REŽIM

 

 

Článok V.

organizácia vyučovacieho dňa

 

1. Vchod hlavnej budovy školy otvára vrátnička o 07.00 hod., na EP Nitra sa budova školy otvára o 07.30 hod. dozor konajúcim učiteľom.  Na vstup do školy a odchod zo školy používajú žiaci výhradne hlavný vchod.

 

2. Žiak je povinný byť v škole najneskôr 10 min. pred svojou prvou vyučovacou hodinou podľa rozvrhu hodín. Budova školy sa uzamyká o 07.50 hod. resp. v EP Nitra o 08.00 hod.

 

3. Po príchode a odchode zo školskej budovy sa žiaci pohybujú disciplinovane, nezhromažďujú sa na chodbách, pred zborovňou a v priestoroch vchodu.

 

4. Výchovno-vzdelávací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý je povinný rešpektovať každý žiak a pedagogický zamestnanec školy. Rozdelenie času oznamuje časové zariadenie zvonením.

 

5. Všetky požiadavky voči škole /potvrdenia, žiadosti a pod./ predkladajú žiaci prostredníctvom triedneho učiteľa riaditeľke školy, zástupkyniam riaditeľky školy cez veľkú prestávku.

 

6. Rodičia môžu úradné záležitosti vybavovať denne na sekretariáte školy. Informácie o prospechu a správaní žiaka podáva rodičom triedny učiteľ na triednom aktíve Rodičovského združenia dvakrát v priebehu školského roka, prípadne každý vyučujúci pri osobnej návšteve rodiča v škole.

 

 

 

 

 

Časový rozvrh zvonenia

 

 

 

7. Žiak je povinný byť podľa rozvrhu hodín v určenej učebni každú  vyučovaciu hodinu pred zvonením s pripravenými požadovanými učebnými pomôckami.

 

8. Počas prestávok sa žiaci zdravia bežným spôsobom. Zamestnancov školy žiaci oslovujú pán, pani a jeho funkciou (napr. pani riaditeľka, pani zástupkyňa, pán učiteľ/ pani učiteľka, pani upratovačka, pán školník a pod.).

 

9. Nástup žiakov na vyučovaciu hodinu pri presunoch celej triedy alebo skupín sa uskutočňuje počas prestávky. Do odborných učební a športových priestorov vstupujú a zdržiavajú sa žiaci len so súhlasom a za prítomnosti vyučujúceho pedagogického zamestnanca.

 

10. Žiak sa počas vlastného vyučovania nesmie bezdôvodne zdržiavať na chodbách; ak prechádza priestormi školy musí zachovávať ticho.

 

11. Žiak si počas prestávok ani počas voľných hodín nesadá na zem a v čase dopoludňajšieho a popoludňajšieho vyučovania nesmie svojvoľne opustiť budovu školy; ak z objektívnych dôvodov musí opustiť budovu školy počas prestávky, je povinný dodržiavať ustanovenia školského poriadku.

 

12. Pred každými prázdninami sú žiaci povinní vypratať šatne a lavice, všetko zo šatní a z lavíc odniesť domov a odovzdať zámok a kľúč od šatne, ktoré prevzali na začiatku školského roka (v prípade straty je trieda povinná zabezpečiť nový zámok s kľúčom). Výnimku tvoria obuv a odev na telesnú a športovú výchovu, ktorú si žiak nosí na každú hodinu z domu, po vyučovaní si z hygienických dôvodov cvičebný úbor a obuv odnáša opäť domov.

 

13. Po skončení vyučovania urobia žiaci poriadok na svojich miestach v učebniach, stoličky vyložia na lavice.

 

14. Na delené hodiny do odborných učební a na vyučovanie odchádzajú žiaci cez prestávky tak, aby po zazvonení boli v určených priestoroch. Na vyučovanie telesnej a športovej výchovy odchádza naraz organizovane celá trieda, rovnako aj odchádza z vyučovania telesnej a športovej výchovy.

 

15. Ak majú žiaci počas vyučovania voľnú vyučovaciu hodinu, zdržiavajú sa vo svojej triede (ak je voľná), prípadne vo vestibule. Počas prestávok a voľných hodín žiaci nesmú odchádzať z budovy školy. Ak žiak zo závažných dôvodov musí opustiť školskú budovu, musí mať súhlas od vyučujúceho pedagogického zamestnanca príslušnej vyučovacej hodiny, resp. od triedneho učiteľa. Svojvoľný odchod            z vyučovacej hodiny je závažným porušením školského poriadku a je dôvodom na opatrenia vo výchove.

 

16. Po skončení vyučovania sa žiaci zdržiavajú v škole len so súhlasom triedneho učiteľa alebo vyučujúcich pedagogických zamestnancov, ktorí vedú záujmovú činnosť.

 

17. Pri činnostiach organizovaných školou (odborná prax, exkurzie, výlety, kultúrne             a športové podujatia a pod.) sa žiaci riadia pokynmi pedagogického dozoru, dodržiavajú zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a protipožiarne opatrenia. Pri činnostiach organizovaných školou je prísny zákaz účasti cudzích osôb so žiakmi školy. Nerešpektovanie tohto pokynu je porušením školského poriadku.

 

18. Žiadosti, adresované na riaditeľku školy, sa predkladajú s písomným vyjadrením triedneho učiteľa. Všetky potvrdenia pre žiakov zabezpečujú triedni učitelia na sekretariáte školy.

 

19. Triednické hodiny sú povinnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu; uskutočňujú sa podľa riadneho rozvrhu hodín.

 

20. Informácie o prestupoch, zanechaní štúdia, oslobodení od účasti na vyučovaní, nároku na priznanie štipendií a ostatné informácie zabezpečujú triedni učitelia                v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z.

 

21. Žiak školy sa zúčastňuje akcií organizovaných školou:

1. v čase vyučovania (odborné exkurzie, súťaže, kultúrne a športové podujatia a pod.) po vyjadrení zákonného zástupcu žiaka formou hromadného informovaného súhlasu na začiatku školského roka,
2. mimo času vyučovania po vyjadrení zákonného zástupcu žiaka formou informovaného súhlasu.
3. odborné exkurzie zahrnuté v časovo-tematických plánoch sa organizujú              v súlade s plánom exkurzií schváleným riaditeľkou školy; školské výlety, zahrnuté do plánu práce triedneho učiteľa sa môžu organizovať jeden raz           v školskom roku a trvajú najviac dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni.

 

 

Článok VI.

Uvoľňovanie  žiakov  z  vyučovacieho  procesu

 

1. Žiak je povinný dochádzať do školy a na všetky mimo-vyučovacie podujatia organizované školou pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín, zúčastňovať sa na vyučovaní všetkých povinných a voliteľných predmetov, ktoré si zvolil.

 

2. Ak sa neplnoletý žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní pre dôvody vopred známe, požiada zákonný zástupca žiaka triedneho učiteľa o uvoľnenie z vyučovania. Vyučujúci môže žiaka uvoľniť vo vyučovacom dni z jednej svojej vyučovacej hodiny, triedny učiteľ na viac vyučovacích hodín – až do dvoch vyučovacích dní a z viac ako dvoch dní uvoľňuje riaditeľka školy na základe písomnej žiadosti, pričom triedny učiteľ odporučí alebo neodporučí jeho uvoľnenie. Podmienkou na uvoľnenie riaditeľkou školy je, že žiak nevymešká za polrok viac ako je jeho týždenný počet vyučovacích hodín, jeho správanie je hodnotené stupňom veľmi dobré a nebolo mu udelené opatrenie vo výchove.

 

3. Ak sa neplnoletý žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní pre nepredvídaný dôvod, je zákonný zástupca povinný bez zbytočného odkladu, najneskôr do 24 hodín oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti na výchove a vzdelávaní v škole. V deň návratu na vyučovanie žiak predloží triednemu učiteľovi lekárske potvrdenie alebo ospravedlnenie od svojho zákonného zástupcu. V prípade, že neprítomnosť žiaka na vyučovaní trvá dlhšie ako päť po sebe nasledujúcich vyučovacích dní,  je zákonný zástupca žiaka povinný predložiť triednemu učiteľovi lekárske potvrdenie o jeho neprítomnosti z dôvodu choroby. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka sa uznáva najmä choroba alebo úraz, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť žiaka na súťažiach (ak nejde o reprezentáciu školy).

 

4. Zákonný zástupca môže ospravedlniť neprítomnosť neplnoletého žiaka na vyučovaní pre rodinné dôvody (svadba, úmrtie, promócie najbližších rodinných príslušníkov a pod.) najviac na dva dni v klasifikačnom období.

 

5. Potvrdenie od lekára predkladá žiak ihneď pri návrate na vyučovanie triednemu učiteľovi, v prípade jeho neprítomnosti zastupujúcemu triednemu učiteľovi; najneskôr však do dvoch dní od návratu na vyučovanie. Potvrdenie od lekára predkladá žiak tiež podpísané zákonným zástupcom.

 

6. Neprítomnosť žiačky na vyučovaní pre tehotenstvo a materstvo sa ospravedlňuje rovnako ako neprítomnosť pre chorobu.

 

7. Neospravedlnená neprítomnosť žiaka na vyučovaní je hrubým porušením tohto školského poriadku a je dôvodom na opatrenie vo výchove alebo zníženie známky zo správania.

 

8. Ak ochorie žiak, alebo niekto z osôb, s ktorými býva, alebo je v trvalom styku             s osobou s prenosnou chorobou, oznámi to žiak alebo jeho zákonný zástupca bezodkladne riaditeľke školy.

 

9. Triedny učiteľ ospravedlňuje neprítomnosť žiaka na vyučovaní na základe predloženia písomného ospravedlnenia. Ak žiak ospravedlnenie nepredloží do dvoch dní, triedny učiteľ považuje absenciu za neospravedlnenú. Všetky ospravedlnenia triedny učiteľ uschováva do konca príslušného školského roka.

 

10. Ak sa žiak, ktorý splnil povinnú školskú dochádzku, t. j. žiak 2. ročníka, 3. ročníka, 4. ročníka a 5. ročníka nezúčastní na vyučovaní v trvaní najmenej päť vyučovacích dní a jeho neúčasť na vyučovaní nie je ospravedlnená, riaditeľka školy na základe upozornenia triedneho učiteľa vyzve zákonného zástupcu alebo plnoletého žiaka, aby v určenej lehote doložil dôvod žiakovej neprítomnosti. V zmysle § 39 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z. ak žiak neoznámi riaditeľovi strednej školy zanechanie štúdia a neospravedlnene sa nezúčastňuje na výchovno-vzdelávacom procese, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na výchovno-vzdelávacom procese prestáva byť žiakom strednej školy.

 

11. Ak sa žiak v čase vyučovania zúčastní aktivít organizovaných školou alebo reprezentuje školu, jeho neprítomnosť na vyučovaní sa zaznamenáva v triednej knihe, ale nezapočítava sa do jeho celkovej absencie. Vedomostné, umelecké, športové súťaže, pokiaľ sú podporované školou, sa berú ako neoddeliteľná súčasť vyučovania. Pokiaľ sa organizujú mimo školy, môžu sa ich žiaci zúčastniť len na základe informovaného súhlasu rodiča. Učiteľ, ktorý sprevádza žiaka na súťaž ho poučí o bezpečnostných opatreniach. Počas neprítomnosti sa žiak zapíše do triednej knihy, pričom sa mu vykáže nula vymeškaných hodín. Žiak je povinný dobrať si prebraté učivo. Ak je uvoľnenie spojené s cestovaním v sprievode učiteľa, ktorý použije na prepravu vlastné motorové vozidlo, učiteľ tak urobí na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu a musí mať cestovný príkaz podpísaný riaditeľkou školy a zmluvu o použití vlastného motorového vozidla uzatvorenú s riaditeľkou školy.

 

12. Žiak je povinný prichádzať na vyučovacie hodiny včas. Absencia dlhšia ako 20 minút sa počíta ako absencia na celej vyučovacej hodine. Dve absencie kratšie ako 20 minút sa počítajú ako absencia celej jednej hodiny. Ak žiak nepredloží, resp. nezdôvodní dôvod neprítomnosti (meškanie vlaku, autobusu, okolnosti           a príčiny, ktoré žiak nemohol predvídať ani ovplyvniť) bude triedny učiteľ uvedenú absenciu počítať ako neospravedlnenú. Rovnako bude triedny učiteľ postupovať aj v prípade oneskorených príchodov na hodinu počas celého vyučovania (napr.  z dôvodu nákupu v bufete a pod.).

 

13. Ak triedny učiteľ alebo vyučujúci pedagogický zamestnanec neuzná dôvody absencie na vyučovaní alebo spôsob ospravedlnenia, hodiny sa budú považovať za neospravedlnené.

 

14. Pri 25 % absencii žiaka na vyučovaní povinného a voliteľného predmetu, vyučujúci daného predmetu uzavrie klasifikáciu na základe preskúšania učiva za príslušné klasifikačné obdobie.

 

15. Pri 50 % absencii žiaka na vyučovaní povinného predmetu, ktorého časová dotácia je 1 vyučovacia hodina týždenne, vyučujúci daného predmetu uzavrie klasifikáciu na základe preskúšania učiva za príslušné klasifikačné obdobie.

 

16. Účasť žiaka na podujatiach organizovaných školou počas vyučovania je povinná. Neúčasť na týchto podujatiach je ospravedlnená len po predložení lekárskeho potvrdenia.

 

Článok VII.

Žiacke  služby

 

1. Triedny učiteľ určuje v dostatočnom časovom predstihu na každý týždeň dvoch žiakov triedy (každý z inej skupiny) ako týždenníkov, ktorých mená oznámi žiakom triedy a ich mená zapíše do triednej knihy.

 

2. Určení žiaci prichádzajú 20 minút pred začiatkom prvej vyučovacej hodiny. Jeden z týždenníkov prekontroluje poriadok, stav zariadenia v triede a pripraví triedu na vyučovanie. Zistené nedostatky a závady ohrozujúce bezpečnosť a zdravie, ako    i vzniknuté škody ihneď oznámia pedagogickému dozoru alebo triednemu učiteľovi.

 

3. Povinnosti týždenníkov:

1. zodpovedajú za poriadok v učebni počas vyučovania a po jeho skončení, za pripravenosť učební, tabule, fixky a učebných pomôcok na vyučovanie,
2. zabezpečujú vetranie učební počas prestávok, dbajú na dodržiavanie bezpečnostných predpisov pri otváraní a zatváraní okien,
3. venujú pozornosť šetreniu vody a elektrickou energiou,
4. ohlásia neprítomnosť vyučujúceho pedagogického zamestnanca na vyučovaní, ak nepríde na vyučovaciu hodinu do 10 minút,
5. hlásia neprítomnosť žiakov na vyučovaní jednotlivým vyučujúcim pedagogickým zamestnancom,
6. skontrolujú po vyučovaní poriadok v triede (čistota podlahy, lavíc, tabule, uzavretie okien, vypnutie osvetlenia, stav materiálneho vybavenia a stien                    v učebni) a nahlásia prípadné zistené nedostatky.

 

 

 

 

 

Tretia časť

 

OPATRENIA VO VÝCHOVE,

HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA SPRÁVANIA

 

Článok VIII.

výchovné opatrenia

 

1. Za vzorné správanie, vzorné plnenie povinností, mimoriadny prejav aktivity                      a iniciatívy, dlhodobú svedomitú prácu, výrazne prosociálne správanie, ktoré pozitívne ovplyvňuje sociálnu klímu v triede a v škole a záslužný alebo statočný čin, možno žiakovi udeliť pochvalu alebo iné ocenenie.

 

2. Pochvalu alebo iné ocenenie udeľuje žiakovi triedny učiteľ a riaditeľka školy. Pochvala sa môže v odôvodnených prípadoch spojiť s udelením knižnej, prípadne inej vecnej odmeny. Návrhy na udelenie pochvaly alebo iného ocenenia sa prerokujú v pedagogickej rade. Pochvala sa zapisuje do katalógového listu žiaka. Pochvala alebo iné ocenenie sa udeľuje spravidla na zhromaždení triedy alebo školy.

 

3. Pochvalu od triedneho učiteľa možno udeliť najmä za:

1. výborný prospech – priemer 1,00,
2. vzornú dochádzka – 0 vymeškaných hodín,
3. príkladnú reprezentáciu triedy,
4. príkladné slušné správanie a utváranie kladných medziľudských vzťahov                    v triede a príkladný vzťah ku škole.

 

4. Pochvalu od riaditeľky školy možno udeliť najmä za:

1. za celkový výborný prospech a vzornú dochádzku, úspešnú reprezentáciu školy na verejnosti, v postupových súťažiach  a predmetových olympiádach,
2. nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou.

 

5. Na posilnenie disciplíny, za menej závažné, závažnejšie alebo opakované previnenia voči školskému poriadku, zásadám spolunažívania, ľudským právam, mravným normám spoločnosti alebo ak žiak narúša činnosť kolektívu, možno žiakovi uložiť napomenutie alebo pokarhanie:

1. napomenutie od triedneho učiteľa resp. majstra odbornej výchovy,
2. pokarhanie od triedneho učiteľa resp. majstra odbornej výchovy,
3. pokarhanie od riaditeľky školy.

 

6. Napomenutie od triedneho učiteľa resp. majstra odbornej výchovy za jednorazové porušenie školského poriadku možno udeliť najmä za:

1. neskorý neodôvodnený príchod na vyučovaciu hodinu,
2. neplnenie si povinností týždenníkov,
3. nevhodné správanie voči zamestnancom školy a svojim spolužiakom,
4. nedovolenú manipuláciu s mobilným telefónom, digitálnymi hudobnými prehrávačmi a inými elektronickými multimédiami počas vyučovania,
5. iné menej závažné porušenia školského poriadku podľa posúdenia triedneho učiteľa.

 

7. Pokarhanie od triedneho učiteľa resp. majstra odbornej výchovy sa udeľuje najmä za:

1. opakujúce sa porušenia školského poriadku,
2. neospravedlnenú absenciu na výchove a vzdelávaní v škole a na podujatiach organizovaných školou v rozsahu od 8 do 14 vyučovacích hodín.

 

8. Pokarhanie od riaditeľky školy sa udeľuje najmä za:

1. neospravedlnenú absenciu na výchove a vzdelávaní v škole a na podujatiach organizovaných školou v rozsahu od 15 do 28 vyučovacích hodín
2. jeden zápis za nosenie prostriedkov ohrozujúcich bezpečnosť a zdravie na vyučovanie (slzný plyn, paralyzátor a pod.),
3. jeden zápis za falšovanie alebo poškodzovanie dokladov (ospravedlnenka         a pod.),
4. tri zápisy za opakujúce sa porušenia školského poriadku,
5. ďalšie porušenia školského poriadku podľa stupňa ich závažnosti, na návrh triedneho učiteľa a po prerokovaní v pedagogickej rade školy.

 

Udelenie výchovných opatrení podľa počtu hodín neospravedlnenej absencie

 

 

 

9. Žiakovi možno uložiť za závažné alebo opakované previnenia voči školskému poriadku, zásadám spolunažívania, ľudským právam alebo mravným normám spoločnosti opatrenia vo výchove:

1. podmienečné vylúčenie,
2. vylúčenie.

 

10. Opatrenie vo výchove možno uložiť žiakovi školy po prerokovaní v pedagogickej rade do dvoch mesiacov odo dňa, keď sa o previnení žiaka dozvedel pedagogický zamestnanec, najneskôr však do jedného roka odo dňa, keď sa žiak previnenia dopustil. Za jedno previnenie sa ukladá len jedno opatrenie vo výchove. Opatrenia vo výchove podľa Čl. VIII. ods. 9 možno uložiť žiakovi, ak skončil plnenie povinnej školskej dochádzky. Za mimoriadne závažné porušenie školského poriadku sa považuje aj spáchanie priestupku alebo trestného činu na základe právoplatného rozhodnutia súdu, doručeného vedeniu školy. Pri mimoriadne závažnom porušení školského poriadku riaditeľka školy zvolá mimoriadne zasadnutie pedagogickej rady vo veci udelenia opatrenia vo výchove žiakovi školy.

 

11. Pred uložením opatrenia vo výchove treba previnenie žiaka objektívne prešetriť. Podľa potreby, najmä pri posudzovaní závažného alebo opakovaného previnenia, sa na jeho prerokovanie za účasti žiaka prizve zákonný zástupca žiaka, prípadne i delegovaný zástupca rady školy.

 

12. Uloženie opatrenia vo výchove sa oznamuje žiakovi spravidla pred kolektívom triedy alebo školy a zaznamenáva sa do osobného spisu žiaka. Opatrenie vo výchove udelené, resp. uložené neplnoletému žiakovi oznamuje riaditeľka školy zákonnému zástupcovi žiaka písomne (preukázateľným spôsobom).

 

13. V rozhodnutí o uložení opatrenia vo výchove podľa bodu 9 písmeno a) určí riaditeľka školy skúšobnú lehotu, a to najdlhšie jeden rok. Ak sa podmienečne vylúčený žiak v skúšobnej lehote osvedčí, riaditeľ školy upustí od vylúčenia. Ak sa žiak v tejto lehote dopustí ďalšieho závažného previnenia, riaditeľka školy žiaka vylúči zo štúdia.

 

14. Ak žiak svojím správaním ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných spolužiakov alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľka školy a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci môžu použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, jeho umiestnenie do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľka školy a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci bezodkladne privolajú zákonného zástupcu žiaka, zdravotnú pomoc, policajný zbor alebo odborného zamestnanca zariadenia poradenstva a prevencie. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľka školy, resp. ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci písomný záznam.

 

15. Vymedzenie dôvodov, ktoré sa považujú za previnenia voči školskému poriadku:

1. menej závažné previnenia:

• opakované záznamy v pedagogickej dokumentácii,
• neospravedlnená účasť na vyučovaní vrátane neskorých príchodov na vyučovanie, predčasné svojvoľné opustenie vyučovania,
• znečisťovanie priestorov školy,
• ničenie školského majetku,

2. závažné previnenia:

• fajčenie v areáli školy a na akciách organizované školou,
• požívanie alkoholických a návykových látok v areáli školy a na akciách organizované školou,
• falšovanie lekárskych potvrdení,
• nosenie do školy alebo na školou organizované akcie veci ohrozujúce život alebo zdravie ako napr. zbrane, výbušniny, cigarety, drogy,
• šikanovanie,
• verbálna /ústna/ a neverbálna /písomná/ propagácia a podpora hnutí smerujúcich k potláčaniu práv a slobôd občanov podľa § 260 Trestného zákona,
• v dobe podmienečného vylúčenia opakovaná neospravedlnená účasť na vyučovaní, preukázaný nezáujem o štúdium a zvlášť závažné a opakujúce sa priestupky.

3. zvlášť závažné previnenia za ktoré môže byť žiak okamžite vylúčený zo štúdia:

• úmyselné konanie proti dobrým mravom, proti ľudskej dôstojnosti, proti právam spolužiakov,
• spôsobenie škody, či už úmyselne alebo z nedbalosti, pri ktorom zasahujú orgány činné v trestnom konaní,
• spôsobenie ujmy na zdraví žiakom alebo zamestnancom školy.

 

Článok IX.

Hodnotenie  a klasifikácia  správania

 

1. Klasifikáciu správania žiaka navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní                                   s pedagogickými zamestnancami školy a schvaľuje riaditeľka školy po prerokovaní v pedagogickej rade. Pri hodnotení a klasifikácii správania žiaka sa zohľadňuje plnenie ustanovení školského poriadku a ďalších vnútorných predpisov školy                    a dodržiavanie stanovených pravidiel správania, ľudských práv a práv dieťaťa, dodržiavanie mravných zásad správania sa v škole a na verejnosti počas aktivít súvisiacich so štúdiom na strednej škole.

 

2. Správanie žiaka sa hodnotí stupňom klasifikácie 1 – veľmi dobré, stupňom 2 – uspokojivé, stupňom 3 – menej uspokojivé a stupňom 4 – neuspokojivé.

 

3. Menej závažné priestupky voči školskému poriadku hodnotené stupňom 2 – uspokojivé:

1. jeden zápis za preukázané porušenie zákazu fajčenia v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou,
2. jeden zápis za vulgárne správanie voči zamestnancom školy a spolužiakom,
3. jeden zápis za úmyselné znehodnotenie pedagogickej dokumentácie (triedna kniha a pod.),
4. jeden zápis za úmyselné menej závažné poškodenie školského zariadenia         a školského majetku vrátane edukačných publikácií, učebných pomôcok              a didaktickej techniky,
5. opakujúce sa priestupky uvedené v článku VIII. ods. 8 písm. b), c) školského poriadku,
6. jeden zápis za vážne porušenie bezpečnostných a požiarnych predpisov,
7. iné menej závažné priestupky voči školskému poriadku podľa stupňa ich závažnosti, na návrh triedneho učiteľa alebo majstra odbornej výchovy a po prerokovaní v pedagogickej rade školy.

 

4. Závažné priestupky voči školskému poriadku hodnotené stupňom 3 – menej uspokojivé:

1. dva zápisy za preukázané porušenie zákazu fajčenia v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou,
2. tri zápisy za preukázané porušenie zákazu fajčenia v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou a podmienečné vylúčenie zo štúdia na jeden rok,
3. jeden zápis za preukázané porušenie zákazu prechovávania a distribúcie alkoholických nápojov a omamných látok v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou,
4. jeden zápis za preukázané porušenie zákazu požitia alkoholických nápojov        a omamných látok v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou (na základe predloženej lekárskej správy alebo správy príslušného útvaru policajného zboru),
5. dva zápisy za preukázané porušenie zákazu distribúcie alkoholických nápojov a omamných látok v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou a podmienečné vylúčenie zo štúdia na jeden rok,
6. dva zápisy za preukázané porušenie zákazu požitia alkoholických nápojov              a omamných látok v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou (na základe predloženej lekárskej správy alebo správy príslušného útvaru policajného zboru) a podmienečné vylúčenie zo štúdia na jeden rok,
7. jeden zápis za krádež,
8. jeden zápis za úmyselné závažné poškodenie školského zariadenia                              a školského majetku,
1. opakujúce sa menej závažné priestupky z Čl. IX. ods. 3 školského poriadku,
10. iné závažné priestupky voči školskému poriadku podľa stupňa ich závažnosti, na návrh triedneho učiteľa po prerokovaní v pedagogickej rade školy.

 

5. Mimoriadne závažné priestupky voči školskému poriadku hodnotené stupňom 4 – neuspokojivé:

1. nesplnenie podmienky uloženej pri podmienečnom vylúčení zo štúdia,
2. štyri zápisy za preukázané porušenie zákazu fajčenia v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou a vylúčenie zo štúdia,
3. tri zápisy za preukázané porušenie zákazu prechovávania a distribúcie alkoholických nápojov a omamných látok v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou a vylúčenie zo štúdia,
4. tri zápisy za preukázané porušenie zákazu požitia alkoholických nápojov            a omamných látok v priestoroch školy a na podujatiach organizovaných školou (na základe predloženej lekárskej správy alebo správy príslušného útvaru policajného zboru) a vylúčenie zo štúdia,
5. spáchanie trestného činu, ktorým bola ohrozená výchova žiakov školy,
6. jeden zápis za úmyselné fyzické ublíženie na zdraví, šikanovanie a vydieranie,
7. jeden zápis za úmyselné vyvolanie mimoriadnej udalosti (poplašná správa, narušenie chodu počítačovej siete a pod.),
8. zneužitie slobody prejavu (napr. šírenie hanlivých informácií o pedagogickom zamestnancovi prostredníctvom sociálnych sietí a iných médií a pod.),
1. iné mimoriadne závažné priestupky voči školskému poriadku podľa stupňa ich závažnosti, na návrh triedneho učiteľa a po prerokovaní v pedagogickej rade školy.

 

 

 

 

Článok X.

VNÚTORNÝ SYSTÉM  KONTROLY  A  HODNOTENIA  ŽIAKOV

1. Pravidlá hodnotenia žiakov

Súkromná spojená škola považuje vnútorný systém kontroly a hodnotenia žiakov za najvýznamnejšiu kategóriu celého procesu. Naším cieľom je poskytovať žiakovi spätnú väzbu, prostredníctvom ktorej získava informácie o tom, ako danú problematiku zvláda, ako dokáže zaobchádzať s tým, čo sa naučil, v čom sa zlepšil a v čom má ešte nedostatky. Hodnotenie žiaka vychádza z jasne stanovených cieľov a konkrétnych kritérií, ktorými sa dá jeho výkon zmerať. Preto neoddeliteľnou súčasťou hodnotenia musí byť aj konkrétne odporúčanie alebo rada, ako má žiak ďalej postupovať, aby svoje nedostatky odstránil.  Kontrolu vyučovacieho procesu budeme orientovať na skúšanie a hodnotenie žiakov.

• Skúšanie

Počas skúšania budeme preverovať, čo žiak vie a čo nevie, alebo čo má vedieť, ako sa má zlepšiť v porovnaní sám so sebou alebo s kolektívom – zisťujeme stupeň dosiahnutia cieľov vyučovacieho procesu. Pri skúšaní využijeme širokú škálu rôznych spôsobov a postupov – individuálne, frontálne, skupinovo, priebežne alebo súhrnne po ukončení tematického celku alebo na konci školského roka, ústne, písomne (didaktické testy, písomné cvičenia a úlohy, projekty, a pod.). Skúšaním budeme preverovať výkon žiaka z hľadiska jeho relatívneho výkonu (porovnáme výkon žiaka s výkonmi ostatných žiakov) alebo individuálneho výkonu (porovnáme jeho súčasný výkon s jeho prechádzajúcim výkonom). Pri každom skúšaní budeme preverovať výkon žiaka na základe jeho výkonového štandardu, ktorý je formulovaný v učebných osnovách každého vyučovacieho predmetu ako vzdelávací výstup. Dôležitou súčasťou skúšania je aj formatívne hodnotenie, ktoré považujeme za významnú súčasť motivácie žiaka do jeho ďalšej práce, za súčasť spätnej väzby medzi učiteľom a žiakom.

 

• Testovanie

2-krát ročne, na konci jednotlivých klasifikačných období sa realizuje testovanie žiakov /preverovanie vedomostí za uplynulé obdobie/ z profilových predmetov daného odboru. Výsledky testov vykresľujú výsledné hodnotenie žiakov. Testy sú pre každého žiaka povinné. Počas testovanie žiak je povinný mať spoločenské oblečenie – chlapci – oblek, košeľa,  kravata, dievčatá – sukňa, blúzka alebo nohavicový kostým.

Testovanie je nasledovné - Organizačná zložka:

Súkromná obchodná akadémia – Kereskedelmi Magánakadémia

OA bilingválne štúdium – 5 ročné

• 1. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, SJL

2. polrok testované predmety – ANJ, SJL

 

• 2. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, SJL, POE, POEA

2. polrok testované predmety – ANJ, SJL, POE, POEA

 

• 3. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, SJL, POE, POEA, UČT

2. polrok testované predmety – ANJ, SJL, POE, POEA, UČT

 

• 4. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, SJL, POE, POEA, UČT

2. polrok testované predmety – ANJ, SJL, POE, POEA, UČT

 

• 5. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, POE, POEA, UČT

2. polrok testované predmety – ANJ, POE, POEA, UČT

 

OA – 4 ročné štúdium

• 3. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, SJL, SJSL /len pre triedy 

                    s VJM,

                    MJL /len pre triedy s VJM/ POE, UČT

2. polrok testované predmety – ANJ, SJL, SJSL /len pre triedy s VJM/ MJL /len pre triedy s VJM/ POE, UČT

 

• 4. roč. -        1. polrok testované predmety – ANJ, SJL, SJSL /len pre triedy  

                    s VJM,

                    MJL /len pre triedy s VJM/ POE, UČT

2. polrok testované predmety – ANJ, SJL, SJSL /len pre triedy s VJM/ MJL /len pre triedy s VJM/ POE, UČT

 

 

Organizačná zložka:

Súkromná stredná odborná škola – Magán Szakközépiskola

Učebný odbor hostinský – teoretická časť

• 1. roč. -        1. polrok testované predmety - POV, TEP

2. polrok testované predmety - POV, TEP

 

• 2. roč. -        1. polrok testované predmety – POV, TEP

2. polrok testované predmety – POV, TEP

 

• 3. roč. -        1. polrok testované predmety -  POV, TEP, REG

2. polrok testované predmety - POV, TEP, REG

 

Učebný odbor hostinský resp. pracovník v gastronómii – praktická časť/odborný výcvik/

• 1. roč. -        1. polrok

• 1. úloha – obsluhovanie
• 2. úloha – prestierania

2. polrok

• 1. úloha – varenie vylosovaného jedla /jednoduché/

 

• 2. roč. -        1. polrok

• 1. úloha – prestieranie na vylosovanú tému

2. polrok

• 1. úloha – varenie – celé menu /jednoduché/

 

• 3. roč. -        1. polrok

• 1. úloha – varenie – celé menu aj s dezertom

 

Učebný odbor kaderník – teoretická časť 

• 1. roč. -        1. polrok testované predmety – MTR, TEC

2. polrok testované predmety – MTR, TEC

 

• 2. roč. -        1. polrok testované predmety – MTR, TEC

2. polrok testované predmety – MTR, TEC

 

• 3. roč. -        1. polrok testované predmety – MTR, TEC, ZDR

2. polrok testované predmety – MTR, TEC, ZDR 

 

Učebný odbor kaderník – praktická časť /odborný výcvik/ 

• 1. roč. -        1. polrok – čas úlohy 1,5 – 2  hodiny

• 1. úloha - jeden model – umývanie vlasov, vodová ondulácia
• 2. úloha – vytláčaná vlna na cvičnej hlave

2. polrok – čas úlohy 1,5 - 2 hodiny

• 1. úloha – jeden model – umývanie vlasov, fúkaná ondulácia a kulmovanie
• 2. úloha - krúžkovanie na cvičnej hlave

 

• 2. roč. -        1. polrok – čas úlohy 3 hodiny

• 1. model – pánsky strih
•  2. model – večerný účes – svadobný
• 3. model -  farbenie vlasov

2. polrok – čas úlohy 3 hodiny

• 1. model – pánsky strih
• 2. model – večerný účes – stužková slávnosť
• 3. model -  jednofarebný melír

 

• 3. roč. -        1. polrok – čas úlohy 4 hodiny

• 1. model – pánsky strih
• 2. model – večerný účes podľa fantázie žiaka
• 3. model – melír dvojfarebný
• 4. model – trvalá ondulácia 

 

• Hodnotenie

Cieľom hodnotenia žiaka v škole je poskytnúť žiakovi a jeho rodičom spätnú väzbu o tom, ako žiak zvládol danú problematiku, v čom má nedostatky a kde má rezervy. Súčasťou hodnotenia je tiež povzbudenie do ďalšej práce, návod, ako postupovať pri odstraňovaní nedostatkov.

Hodnotenie žiakov budeme vyjadrovať rôznymi formami: slovom, číslom, známkou. V rámci hodnotenia budeme preverovať výsledky činnosti žiakov podľa určených kritérií. Niektoré kritériá budú všeobecne platné pre všetky predmety, špecifické výkony žiakov budú hodnotené podľa stanovených kritérií hodnotenia. 

Neoddeliteľnou súčasťou hodnotenia žiaka je aj jeho správanie, prístup a postoje. Hodnotenie nikdy nesmie viesť k znižovaniu dôstojnosti, sebadôvery a sebaúcty žiaka.

 

Naša škola si v rámci hodnotenia výkonov svojich žiakov vypracovala Pravidlá hodnotenia žiakov, ktoré definujú súbor kritérií, organizačných a metodických postupov na overenie dosiahnutých výkonových štandardov.

Pravidlá hodnotenia žiakov

Vzťahuje sa na hodnotenie:

• Počas štúdia hodnotíme všetky očakávané vzdelávacie výstupy, ktoré sú formulované výkonovými štandardmi v učebných osnovách každého vyučovacieho predmetu. Ku každému vzdelávaciemu výstupu vymedzujeme kritériá hodnotenia, učebné zdroje, medzipredmetové vzťahy a metódy a prostriedky hodnotenia, ktoré sú v súlade s cieľmi vyučovacieho predmetu a jeho výchovnými a vzdelávacími stratégiami. Tým zabezpečíme komplexnosť vedomostí a ich aplikáciu.  

Nasledujúce pravidlá sú platné pre celé obdobie vzdelávania žiaka a sú v súlade so spoločenskými výchovnými a vzdelávacími stratégiami na úrovni školy:

1. Hodnotenie zameriavame a formulujeme pozitívne.
2. Žiak sa hodnotí podľa miery splnenia daných kritérií.
3. Známka z vyučovacieho predmetu nezahŕňa hodnotenie správania žiaka.
4. Vyučujúci klasifikujú iba prebrané a precvičené učivo.
5. Žiak má dostatok času na učenie, precvičovanie a upevnenie učiva.
6. Podklady pre hodnotenie a klasifikáciu získava vyučujúci hlavne: sledovaním výkonov a pripravenosti žiaka na vyučovanie, rôznymi druhmi písomných prác, analýzou výsledkov rôznych činnosti žiakov, konzultáciami s ostatnými vyučujúcimi.
7. Pri klasifikácii používa vyučujúci platnú klasifikačnú stupnicu.
8. Výsledky žiakov posudzuje učiteľ objektívne.
9. V predmete, v ktorom vyučujú viacerí učitelia, je výsledný stupeň klasifikácie stanovený po vzájomnej dohode.
10. Písomné práce sú žiakom oznámené vopred, aby mali dostatok času na prípravu.

Postup pri hodnotení a klasifikácii prospechu

1. Priebežné hodnotenie vo vyučovacom predmete (pri ústnom skúšaní) sa vykonáva formou klasifikácie. Hodnotenie vykonané formou klasifikácie sa vyjadruje                  v jednotlivých vyučovacích predmetoch klasifikačnými stupňami

a) 1 – výborný,

b) 2 – chválitebný,

c) 3 – dobrý,

d) 4 – dostatočný,

e) 5 – nedostatočný.

2. Hodnotenie písomnej práce je vyjadrené klasifikačnými stupňami.
3. Súhrnné hodnotenie vykonané formou klasifikácie je hodnotenie žiaka vo vyučovacom predmete klasifikačným stupňom. Podkladom pre súhrnnú klasifikáciu predmetu sú:

1. známky z ústnych odpovedí,
2. známky z písomných prác,
3. posúdenie faktorov a prejavov žiaka, ktoré majú vplyv na jeho školský výkon.

4. Výsledný klasifikačný stupeň prospechu žiaka vo vyučovacom predmete určí vyučujúci.
5. Pri určení klasifikačného stupňa prospechu v jednotlivých predmetoch na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť práce žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Klasifikačný stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období.

 

Počas štúdia hodnotíme všetky očakávané vzdelávacie výstupy, ktoré sú formulované výkonovými štandardmi v študijných osnovách každého vyučovacieho predmetu. Ku každému vzdelávaciemu výstupu vymedzujeme kritériá hodnotenia, učebné zdroje, medzipredmetové vzťahy a metódy a prostriedky hodnotenia, ktoré sú v súlade s cieľmi vyučovacieho predmetu a jeho výchovnými a vzdelávacími stratégiami. Tým zabezpečíme komplexnosť vedomostí a ich aplikáciu.

 

Štvrtá časť

 

PODMIENKY PRE ZAISTENIE BEZPEČNOSTI

A OCHRANY ZDRAVIA ŽIAKOV

 

Článok XI.

Bezpečnosť a ochrana zdravia žiakov pred sociálno-patologickými javmi

 

1. Škola pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou                 a vzdelávaním a pri poskytovaní služieb,

1. prihliada na základné fyziologické potreby detí a žiakov (napr. organizácia vyučovania, rozvrh hodín),
2. vytvára podmienky na zdravý vývin žiakov a na predchádzanie sociálno-patologických javov,
3. zaisťuje bezpečnosť a ochranu zdravia žiakov,
4. poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov,
5. vedie evidenciu školských úrazov detí a žiakov, ku ktorým prišlo počas výchovno-vzdelávacieho procesu a pri činnostiach organizovaných školou; pri vzniku školského úrazu vyhotovuje záznam o školskom úraze.

 

2. Škola zabezpečuje koordináciu prevencie - poskytuje preventívne konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom a spolupracuje s preventívnymi poradenskými a inými odbornými zariadeniami, zaoberajúcimi sa prevenciou.

 

3. Pedagogickí zamestnanci školy sú povinní priebežne monitorovať zmeny                          v správaní žiakov. V prípade oprávneného podozrenia z užitia alkoholu, resp. nelegálnej drogy u žiaka, zodpovedný pedagogický zamestnanec kontaktuje príslušný útvar policajného zboru a v prípade ohrozenia života žiaka aj zdravotníkov, ktorí disponujú prostriedkami na zisťovanie alkoholu                                a použitia inej návykovej látky. Pedagogickí zamestnanci nezisťujú požitie alkoholu, resp. inej návykovej látky u žiakov pomocou testerov. Vedenie školy bezodkladne privolá rodičov, resp. zákonných zástupcov žiaka                      a požiada o spoluprácu (vrátane zákonných zástupcov žiaka nad 18 rokov).

 

4. V prípade, ak sa požitie alkoholu, resp. nelegálnej látky potvrdí, riaditeľka školy postupuje podľa § 5 ods. 10 zákona č. 596/2003 Z. z., t. j. riaditeľka školy a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci sú povinní oznámiť obci požitie alkoholického nápoja alebo inej návykovej látky osobou maloletou do 15 rokov alebo mladistvou do 18 rokov, a uplatní postup v zmysle Čl. IX. ods. 4 a ods. 5 školského poriadku.

 

 

5. Škola plní funkciu výchovného poradenstva, výchovný poradca koordinuje spolu    s triednymi učiteľmi všetky akcie zamerané na riešenie výchovných a vzdelávacích problémov, kariérové poradenstvo a prevenciu proti diskriminácii, násiliu                            a šikanovaniu.

 

Piata časť

Článok XII.

ROVNOSŤ PRÍLEŽITOSTÍ A PREVENCIA SEGREGÁCIE

 

1. Škola dôsledne uplatňuje zásady rovnakého zaobchádzania a rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní v súlade s:

• § 3, § 144 a § 153 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),
• zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon),
• Dohovorom o právach dieťaťa a ďalšími medzinárodnými záväzkami Slovenskej republiky v oblasti ľudských práv a inkluzívneho vzdelávania.

2. Každý žiak má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie bez akejkoľvek formy diskriminácie, segregácie alebo sociálneho vylúčenia. Rozdielne zaobchádzanie na základe etnického alebo národnostného pôvodu, zdravotného znevýhodnenia, sociálneho statusu, jazyka, vierovyznania, pohlavia, rodu, svetového názoru alebo iných chránených dôvodov je neprípustné.

 

3. Segregáciou sa rozumie priestorové, organizačné alebo sociálne oddelenie žiakov, ktoré nie je pedagogicky a odborne odôvodnené, a ktoré vedie k ich znevýhodňovaniu alebo diskriminácii. Za segregáciu sa považuje aj vytváranie homogénnych skupín alebo tried bez riadneho odborného dôvodu.

 

4. V súlade so Štandardmi dodržiavania zákazu segregácie vydanými MŠVVaM SR škola zabezpečuje rovnaký prístup ku vzdelávaniu prostredníctvom týchto opatrení:

a) Priestorová desegregácia:

• zabezpečuje rovný prístup všetkých žiakov ku všetkým školským priestorom,
• nevyhradzuje priestory pre konkrétne skupiny žiakov na základe chránených dôvodov,
• zabezpečuje, aby kvalita priestorov určených na vzdelávanie nebola výrazne rozdielna medzi jednotlivými skupinami žiakov.

b) Organizačná desegregácia:

• organizuje vyučovanie tak, aby nevznikali skupiny alebo triedy vytvorené na základe diskriminačných kritérií,
• uplatňuje rovnaké vzdelávacie štandardy pre všetkých žiakov; individuálne úpravy sú prípustné len pri IVP, IUP alebo na základe podporných opatrení,
• zabezpečuje rovnaký prístup k učebným pomôckam a materiálno-technickému vybaveniu.

c) Sociálna desegregácia:

• podporuje začlenenie všetkých skupín žiakov do školského života a mimoškolských aktivít,
• prijíma opatrenia na odstránenie stereotypov a predsudkov,
• vytvára priaznivú sociálnu klímu a podporuje interkultúrne porozumenie,
• neumožňuje existenciu usporiadaní, ktoré by vedome alebo nevedome viedli k izolácii skupín žiakov.

5. V záujme predchádzania segregácii a podpory rovnosti škola:

• pravidelne analyzuje zloženie tried a skupín z hľadiska rovnakého zaobchádzania,
• nepripúšťa tvorbu skupín bez odborne zdôvodnených kritérií,
• aktívne zapája všetky skupiny žiakov do aktivít školy vrátane súťaží, krúžkov a reprezentácie,
• v prípade zistenia rizika segregácie prijíma nápravné opatrenia v spolupráci so zriaďovateľom a odborným tímom školy.

6. Každý pedagogický a odborný zamestnanec školy je povinný konať tak, aby neprispieval k priamej ani nepriamej diskriminácii či segregácii. Zároveň je povinný aktívne podporovať inkluzívne prístupy vo vzdelávaní a spravodlivé školské prostredie pre všetkých žiakov.

7. Akékoľvek zistenia, podozrenia alebo podnety týkajúce sa diskriminácie, segregácie alebo nerovného zaobchádzania budú riešené bezodkladne podľa interných predpisov školy a v súčinnosti s kompetentnými orgánmi, vrátane zriaďovateľa.

8. Škola vypracuje a realizuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva metodickú príručku desegregácie vydanú MŠVVaM SR ako odborný rámec.

 

 

Šiesta časť

Článok XII.

Záverečné ustanovenia

1. Vydaním tohto Školského poriadku Súkromnej spojenej školy v Štúrove sa ruší platnosť školského poriadku, ktorý bol schválený v roku 2022. Bez vedomia riaditeľky školy nemá nikto právo vydávať pokyny v rozpore s ustanoveniami uvedeného školského poriadku.
2. So školským poriadkom musia byť preukázateľne oboznámení všetci pedagogickí zamestnanci školy, všetci žiaci školy a informovaní  o jeho vydaní a obsahu zákonní zástupcovia žiakov.
3. Školský poriadok zverejní riaditeľka na verejne prístupnom mieste v škole.
4. Školský poriadok je záväzný pre všetkých, ktorí sa zúčastňujú výchovy                                a vzdelávania v Súkromnej spojenej škole, Sv. Štefana 36, Štúrovo.
5. Zmeny a doplnky ku školskému poriadku vydáva riaditeľka školy na základe prerokovania v pedagogickej rade a v rade školy.  
6. Školský poriadok nadobúda účinnosť 1. 9. 2025.

 

Prerokované na zasadnutí pedagogickej rady dňa 27. 8. 2025.

Prerokované v Poradnom grémiu – Rade školy dňa 26. 8. 2025.

 

Štúrovo, 1. 9. 2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       PaedDr. Emília  SZITÁSOVÁ, MBA, v.r..

                                                                                       riaditeľka školy